1、梯队知识、年龄结构。
职称结构:从事市场营销学课程教学的教师共有5名,其中:4名教师为40岁以下的青年教师,占市场营销学教师总数的80%;副教授为2名,占比例为40%;讲师为3名,占比例为60%。
学历结构:5名教师均具有硕士学位。
专业结构:从事市场营销学课程教学的教师都是经济学和管理学科专业毕业。其中,经济学专业的老师1名,占比例为20%,管理学专业的有4人,占比例为80%。研究方向有市场营销、管理学和经济学。
学缘结构:北师大1人、江西财经大学2人、亚洲国际公开大学(澳门)2人,到中国人民大学、复旦大学等名校访学过的2人。
2、主要成员的教学经历。
课题组5名教师主要承担全系及本地区市场营销学授课任务和培训任务,同时还讲授本科的营销学科的其它课程,如市场调研和消费者行为学等课程,有的教师甚至开设3门以上的专业课程,这对讲授市场营销学课程来说,具有较宽的相关知识面。80%的教师有10年以上的教龄,积累了丰富的教学经验,并且在教学实践中逐渐形成了独具特色的教学风格。
市场营销教师参与企业相关的各种横向课题,完成企业中高层管理人员培训。
3、教学效果。
近几年来,所有市场营销学课程的主讲教师在学校的年终考评中都被评为优、良。
4、中青年教师培养计划及效果。
近年来,经管系注重市场营销中青年教师的培养和引进,现都承担主要专业课的授课任务。
经管系每一年都选派3~4名中青年教师到全国著名院校进修学习,有计划和步骤的鼓励一些青年教师进修学习,提高教学和科研水平。
另外,为了优化教师结构,不搞唯年轻论,在教师的培养和使用上,把年龄和师德、敬业精神和教学科研能力结合起来;形成中、青相结合的梯队。