第九期
发表日期:2008年12月25日
 
 

领导视点

第九期

 

      二〇〇八年十二月二十五日           楚雄师范学院办公室编印

  编者按:

  师资队伍是高校的核心竞争力之一,是保障高等教育教学质量的关键。建院以来,我院始终坚持“人才兴校”战略,不断加强师资队伍建设,在学历结构、职称结构等方面得到了明显改善,师资队伍建设在整体上取得了可喜的成绩。随着形势的快速发展,我院在师资队伍建设上也面临着许多不容忽视的问题。

  20089月,陈颖副院长深入各个教学系(院、部)进行了专题调研,并对调研中获得的第一手资料进行了认真分析和思考,撰写出《对学院师资队伍建设的调查分析与对策建议》文章,对我院师资队伍建设现状进行了认真分析,提出了下步师资队伍建设的对策建议,具有一定的指导意义。现整理刊发,供学习参考。

 

对学院师资队伍建设的调查分析与对策建议

陈 颖

 

  随着学院事业的不断发展,师资队伍作为学院的核心竞争力之一,其作用日益突显。建设一支结构优、素质高、富有创造力和良好师德的高质量、高水平师资队伍,已成为学院适应新时期高等教育改革发展及人才培养的迫切需要。为进一步了解学院师资队伍建设的现状以及存在问题,寻找到解决问题的对策,2008911日至23日,我和人事处的同志一道到各个教学系(院、部)进行了专题调研,并对调研中获得的第一手资料进行了认真分析和思考,形成了一些不成熟的观点,提出来供大家争论和探讨。

   一、学院师资队伍建设成效明显

  教育大计,教师为本,有没有一支高素质的师资队伍是衡量一所高校是否有核心竞争力的关键。建院以来,学院领导就有一个共识,就是要把师资队伍建设作为一个重要工程来抓,实施“人才兴校”战略,以此来增强学院的实力。七年来,我们坚定不移地实施“培养、引进、提高”的方针,即对有实力、有潜力、想发展、肯干事的教师进行政策上的倾斜,让他们尽快成为教学、学术骨干和学科带头人,来引领学校的教学、科研工作;引进一些紧缺急需的高职称、高水平的教师,来壮大我们的教师队伍;对有基础但实力相对叫薄弱的现有教师实行帮扶政策,创造条件让他们得到提高的机会。与此同时,在办学经费非常紧张的情况下,学院每年都拨出一定比例的经费,支持教师到国内外高校进行进修、访学、攻读硕博士学位。本科办学七年来,学院共投入师资培训经费490万元,使教师的学历层次有了很大提高,职称结构也有了较大改善,教师的教学和科研水平迈上了一个新台阶。截止到200810月,专任教师由2001年的293人增加到了440人,教授、副教授由2001年的82人提高到了153人,教师学历由2001年的19名硕士发展到目前的硕士176人、博士4人,在读博士6人,在读硕士69人,为提高教育教学质量奠定了坚实的基础。

  二、学院师资队伍建设存在问题不容忽视

  应该说,建院以来,由于学院领导高度重视,思路清晰,重点突出,策略科学,在师资队伍建设方面给予了大力支持,相关部门也采取了许多措施,取得了可喜的成绩。但在调研中我们也发现,由于建院时间短,学校发展快、人员增加多、引进高层次人才难等原因,使得我院师资队伍建设上还存在许多不容忽视的问题:

  (一)从师资数量上看,生师比例与国家有关规定相比已经达标,但从实际需要看,个别系院的一些新建专业师资还存在严重短缺现象。建院年以来,我院不断加大师资队伍建设力度,通过采取“送出去、引进来”的方式,经过长期不懈的努力,我院师资队伍在学历结构、职称结构方面得到了明显改善,生师比例已经达到国家有关规定,师资队伍建设在整体上取得了可喜的成绩。但是,为适应新形势的发展,我院专业结构不断调整优化,新专业不断增加,从局部看,一些系(院)的新建专业由于组建时间短,专业底子薄、师资队伍弱、结构比例低的现象仍很突出,高学历、高职称、高水平的教师少,严重制约了新专业的快速发展,同时“短板”现象也严重影响了学院的整体发展。

1  楚雄师范学院近三年平均生师比统计表

学 年

学院总生师比

教师增加情况

学生增加情况

200607

18.91

29

276

200708

17.21

44

201

200809

16.61

58

642

200910

 

36

2300×90

注:表中生师比为全日制本科学生数/专任教师数

  (二)从年龄结构看,45岁以下的中青年教师将近占90%,有很强的年龄优势。但是正因为青年教师比例过高,影响师资整体质量。在年龄上,青年教师居多,尤其是40岁以下青年教师比例高达63.9%,年龄结构明显失调。新进的专任教师中, 40岁以下的青年教师占大多数,其中不少还是刚刚走上工作岗位的本科和硕士毕业生。一方面,他们没有教学经验,却因人手不够而不得不承担繁重的教学任务。这既不利于教师自身成长,教学质量也难以保证;另一方面,同年龄段的教师过多,不利于形成学术梯队,也易造成日后晋级、晋升的激烈竞争,乃至由于生活、生育等方面过度集中而产生各种矛盾。

2  年龄结构统计表

年龄段

30岁以下

31-40

41-45

45岁以上

人数

126

155

113

46

比例

28.6

35.3

25.7

10.4

3  学历结构统计表

学 历

博士

硕士

本科

专科

现有

在读

现有

在读

人 数

4

6

176

69

258

2

比 例

0.9%

 

40%

 

58.6%

0.5%

研究生比例合计40.9%

与学院十一五规划的差距

0.9

 

 

与本科教学工作水平评估良好等级的差距

0.9%(40%50%为良好)

 

 

与云南省2012年发展规划要求的差距

19.1%,(将在读数加入预测,以后新进师资均在硕士以上,当专任教师数达460人时可达标)

 

 

(三)与省内同类院校的比较,高职称、高学历比例较低。从职称与学历上看,除了高职比例略高于同类院校平均水平外,硕博比低于同类院校平均水平,正高职称、博士比例均与其它同类院校有很大差距。与评估指标良好等级要求、与省教育厅2012年教学型本科院校的要求有较大距离。虽然目前有云南省中青年学术技术带头人后备人才人5人,云南省高校教学科研带头人2人,省级教学名师1人,但高层次人才数量与老牌大学相距甚远。最为紧迫的是由于高职称、高学历人才储备不多,下一步竞争进入云南省上述三类高层次人才进而进入国家级高层次人才的后劲严重不足。业务上拔尖、学术成果突出、能担任学术带头人的人才少之又少,尤其是新办专业缺乏学科带头人、专业负责人来引领其建设,严重制约着学校的学科建设和整体发展。

4  职称结构统计表

年龄段

教授

副教授

讲师

助教

人数

28

135

181

96

比例

6.36

30.7

41.1%

21.8%

高职比例合计37.1

 

 

与学院十一五规划的差距

7.9

 

 

与本科教学水平评估良好等级的差距

没有具体指标要求

 

 

与云南省2012年发展规划要求的差距

7.9%(教学型本科院校标准45%

 

 

5  省内同类高校师资数据比较表

学校名称

在校生规模

教职
工数

专任
教师

生师比

职称比较

学历比较

教授

副教授

正高
比例

高职
比例

博士(加在读)

博士比
%

硕士

硕博比
%

楚雄师院

6892

671

440

15.71

28

135

6.4

37.1

46

0.9

176

40.9%

大理学院

12000

1174

830

14.51

99

268

11.9

37.4

2720

3.3

363

47.7%

曲靖师院

10000

699

520

19.21

37

156

7.1

37.1

1623

3.1

212

43.8%

玉溪师院

9000

662

456

19.71

34

143

7.5

38.8

1710

3.7

169

41.0%

红河学院

10000

770

571

17.51

37

120

6.5

27.5

1310

2.3

196

36.6%

玉溪师院

9000

662

456

19.71

34

143

7.5

38.8

1710

3.7

169

41.0%

红河学院

10000

770

571

17.51

37

120

6.5

27.5

1310

2.3

196

36.6%

五院平均

9578

 

563

171

 

 

8.3

36.8

 

2.8

 

42.4%

十一五
规划

 

 

500

16.1

 

 

 

45%

 

 

 

40

评估指标

 

 

 

 

 

 

 

45%

 

 

 

45%

2012目标

 

 

531

 

64

175

 

45%

43

8%

276

60%

6  云南省本科高校入选第八至第十一批(2005~08年)

省中青年学术技术带头人后备人才人数对照表

学校名称

第八批(2005年)

第九批(2006年)

第十批

2007年)

第十一批(2008年)

合计

1

云南大学

8

8

5

14

35

2

昆明理工大学

7

10

7

7

31

3

云南师范大学

5

6

6

10

27

4

云南农业大学

3

5

2

5

15

5

昆明医学院

 

3

2

2

7

6

西南林学院

1

1

2

1

5

楚雄师范学院

2

1

1

1

5

云南财经大学

3

 

1

1

5

9

大理学院

 

2

 

2

4

10

玉溪师范学院

1

1

 

1

3

11

云南民族大学

 

 

1

1

2

红河学院

 

1

 

1

2

1318

云南中医学院

 

 

 

 

0

云南省电大

 

 

 

 

0

云南警官学院

 

 

 

 

0

云南艺术学院

 

 

 

 

0

曲靖师范学院

 

 

 

 

0

昆明学院

 

 

 

 

0

 

合计

30

38

27

46

141

7  云南省高校第一、二批教学科研带头人统计表

序号

学校名称

人数

1

云南大学

21